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「育儿宝典」千万别和孩子讲道理!因为这是没用的教育方

时间:2019-06-12 发布者:ponyrunning
育儿宝典

  漫漫育儿路
 
  身为父母的你,会渐渐发现:
 
  曾经的小宝贝变成如今的“破坏大王”
 
  曾经怎么都不舍得打骂的小不点儿
 
  变成如今分分钟想把他射向外太空的“小恶魔”
 
 
  妈妈们常常会抱怨:
 
  “不管说多少次,孩子就是听不进去!”
 
  “真的是要气炸了!孩子怎么就这么不讲道理?”

育儿宝典

  讲道理
 
  看似是人与人之间最公平的沟通方式
 
  但面对犯错的孩子,父母选择和他讲道理
 
  那就大错特错了
 
  为什么呢?

育儿宝典

  1
 
  我们都知道,每个人都有左脑和右脑。左脑是掌管语言、逻辑、推理、抽象、计算等的,是理性的、具有逻辑的,而右脑则是掌管直觉、情感、图形、知觉、形象记忆和灵感的,是感性并且直观的。
 
  当左脑和右脑一起协调起来工作的时候,人的生命活动才会非常和谐,但是我们的孩子先天发育的特点是右脑发育靠前,左脑发育靠后。


育儿宝典

  科学研究表明,大脑的完全发育成熟,已经是25岁以后的事情了。也就是说,当孩子出现情绪问题时,大多都是因为他们右脑激发的情绪在起作用,而掌管理性的左脑还处于发育当中。
 
  正如西格尔《全脑教育法》一书中说的:不管是孩子还是成人,当情绪泛滥不可收拾时,罪魁祸首是我们的右脑和下层大脑出现了问题。
 
  因此,在孩子犯错误时,聪明的父母不会选择与孩子讲道理。
 
  思想家卢梭也在他的书中反复提到,世上最没用的三种教育方法就是:讲道理、发脾气、刻意感动。
 
  然而,这三种却是当下许多家长最青睐的教育方式。
 
  与其和孩子讲道理,还不如让孩子切实体验生活。
 
  2

育儿宝典

  去年曾有一位泰国妈妈就在网上分享自己的育儿经验,引来了数万网友点赞。
 
  一天早上,她5岁的儿子起床后嚷嚷着不肯去上学,在这种情况下,大多数父母会选择责备孩子,各种“威逼利诱”,强行将孩子送到学校去,但这位妈妈却有自己独特的想法,她同意孩子不去上课,但有一个条件,就是:如果在街上捡垃圾,并赚很多钱,就可以放假一天。
 
  她告诉儿子,如果不想上学,就要从小学会赚钱,但因为现在很小什么都不会,所以只能依靠垃圾赚钱。

育儿宝典

  因为一心不想上学,捡垃圾还可以换到零钱,于是小男孩便兴高采烈地和妈妈出门捡垃圾了。
 
  在烈日炎炎下,总共3.5公里的路程,小男孩共捡了2公斤的可回收垃圾,换了2泰铢,约0.4元人民币。

育儿宝典

  一天漫长的路程下来,孩子已经精疲力尽,问妈妈:
 
  “妈妈,我们可以坐公交车回家吗?”
 
  “你有足够的钱吗?搭公交需要10泰铢。”
 
 
  妈妈一句话让他哑口无言,只能默默跟着一起往回走。当路过冰淇淋店时,又热又渴的他想吃冰淇淋,于是说:
 
  “妈妈,我想吃冰淇淋。”
 
  “冰淇淋要5泰铢,我们钱够吗?”
 
  失望的小男孩说:“不够,我不想吃了。”
 
 
  和妈妈捡垃圾的整个过程,小男孩体验到了工作的艰辛。
 
  最后妈妈问小男孩:“你想工作还是上学?”
 
  男孩回答:“我想上学。”

育儿宝典

  这位泰国妈妈通过一场捡垃圾的生活体验,不讲一句道理,却让孩子从心底里明白生活不易,应该珍惜上学机会的道理,让孩子在感受幸福生活的同时体会到自己所拥有的来之不易。
 
  对于孩子的教育,从来都不是讲道理的过程,而是让孩子切实体验的过程,孩子的一切所见所闻所感,都来源于自身的实践,孩子是在实践中完成对道理的认知的。

育儿宝典

  与孩子讲道理,常常只是单方面的输出信息,但我们要明白,孩子的世界是和我们不一样的。
 
  作为父母,我们应该尽可能地创造机会让孩子去实践、去体验,孩子做一次,比父母说100次都有用。
 
  3
 
  当孩子出现情绪问题的时候,我们不要去跟孩子讲他们根本听不进去的大道理,而是创造机会让孩子真正地去做一次,孩子就什么都明白了。
 
  孩子不想上学,就去捡垃圾,因为不上学就只能依靠捡垃圾为生;
 
  孩子挑食不吃饭,就让他饿饿肚子,尝到饿肚子的苦头自然就会好好吃饭了;
 
  孩子磨蹭拖延,就让他尝尝迟到被惩罚的后果……
 
  只有让孩子真真切切地体验生活,为自己的“错误”全权负责,孩子才能从中习得知识,明白道理。
 
  教育家杜威曾经说过,教育不是一个告知与被告知的事情,而是一个主动的、建设性的过程。

育儿宝典

  曾经有一个新闻,说的是父母偶然发现自己的孩子喜欢恶作剧,在回家路上捉弄一位盲人。
 
  但是父母并没有教育孩子说要尊重他人之类的大道理,而是用毛巾蒙上孩子的眼睛,让他自己在外面走上一段路程。
 
  孩子因为这样的经历之后,便认识到自己的错误,变得十分有礼貌,看到需要帮助的人,都会主动跑过去帮忙。
 
  所以说,和孩子讲道理,父母常常是从自身角度出发,去给孩子强加道理的,而孩子思考问题、感受世界却往往是从自己内心出发的。
 
  可以说,如果孩子在被教育的过程中,感受到教育意图越少,受到的教育效果就越明显。
 
  4
 
  除了创造机会让孩子亲身体验,父母的以身作则、亲身示范,也是最好的教育方式。
 
  想让孩子早睡早起,父母也应该作息规律;
 
  想让孩子好好看书,父母就应该放下手机拿起书本阅读;
 
  想让孩子热爱运动,父母就应该摆脱“懒惰”,坚持锻炼;
 
  想让孩子礼貌待人,养成良好的行为习惯,父母也应该懂得尊重他人、爱护公物……

育儿宝典


 
  想让孩子懂道理,父母就应该少讲道理!
 
  多多引导孩子去看见、去体验、去感受生活,以身作则,言传身教,实践远远比单纯的讲道理强得多,因为所有的道理都是孩子在成长过程中明白的,孩子的世界观也是在无尽的生活经验中慢慢形成的。
 
  每个人的一生犹如一场旅游,美丽的风景永远在路上,不要与孩子讲太多“假大空”的道理,让孩子用心灵去感受、去领悟生活的每一份美好吧!

「育儿宝典」千万别和孩子讲道理!因为这是没用的教育方

时间:2019-06-12 发布者:ponyrunning
育儿宝典

  漫漫育儿路
 
  身为父母的你,会渐渐发现:
 
  曾经的小宝贝变成如今的“破坏大王”
 
  曾经怎么都不舍得打骂的小不点儿
 
  变成如今分分钟想把他射向外太空的“小恶魔”
 
 
  妈妈们常常会抱怨:
 
  “不管说多少次,孩子就是听不进去!”
 
  “真的是要气炸了!孩子怎么就这么不讲道理?”

育儿宝典

  讲道理
 
  看似是人与人之间最公平的沟通方式
 
  但面对犯错的孩子,父母选择和他讲道理
 
  那就大错特错了
 
  为什么呢?

育儿宝典

  1
 
  我们都知道,每个人都有左脑和右脑。左脑是掌管语言、逻辑、推理、抽象、计算等的,是理性的、具有逻辑的,而右脑则是掌管直觉、情感、图形、知觉、形象记忆和灵感的,是感性并且直观的。
 
  当左脑和右脑一起协调起来工作的时候,人的生命活动才会非常和谐,但是我们的孩子先天发育的特点是右脑发育靠前,左脑发育靠后。


育儿宝典

  科学研究表明,大脑的完全发育成熟,已经是25岁以后的事情了。也就是说,当孩子出现情绪问题时,大多都是因为他们右脑激发的情绪在起作用,而掌管理性的左脑还处于发育当中。
 
  正如西格尔《全脑教育法》一书中说的:不管是孩子还是成人,当情绪泛滥不可收拾时,罪魁祸首是我们的右脑和下层大脑出现了问题。
 
  因此,在孩子犯错误时,聪明的父母不会选择与孩子讲道理。
 
  思想家卢梭也在他的书中反复提到,世上最没用的三种教育方法就是:讲道理、发脾气、刻意感动。
 
  然而,这三种却是当下许多家长最青睐的教育方式。
 
  与其和孩子讲道理,还不如让孩子切实体验生活。
 
  2

育儿宝典

  去年曾有一位泰国妈妈就在网上分享自己的育儿经验,引来了数万网友点赞。
 
  一天早上,她5岁的儿子起床后嚷嚷着不肯去上学,在这种情况下,大多数父母会选择责备孩子,各种“威逼利诱”,强行将孩子送到学校去,但这位妈妈却有自己独特的想法,她同意孩子不去上课,但有一个条件,就是:如果在街上捡垃圾,并赚很多钱,就可以放假一天。
 
  她告诉儿子,如果不想上学,就要从小学会赚钱,但因为现在很小什么都不会,所以只能依靠垃圾赚钱。

育儿宝典

  因为一心不想上学,捡垃圾还可以换到零钱,于是小男孩便兴高采烈地和妈妈出门捡垃圾了。
 
  在烈日炎炎下,总共3.5公里的路程,小男孩共捡了2公斤的可回收垃圾,换了2泰铢,约0.4元人民币。

育儿宝典

  一天漫长的路程下来,孩子已经精疲力尽,问妈妈:
 
  “妈妈,我们可以坐公交车回家吗?”
 
  “你有足够的钱吗?搭公交需要10泰铢。”
 
 
  妈妈一句话让他哑口无言,只能默默跟着一起往回走。当路过冰淇淋店时,又热又渴的他想吃冰淇淋,于是说:
 
  “妈妈,我想吃冰淇淋。”
 
  “冰淇淋要5泰铢,我们钱够吗?”
 
  失望的小男孩说:“不够,我不想吃了。”
 
 
  和妈妈捡垃圾的整个过程,小男孩体验到了工作的艰辛。
 
  最后妈妈问小男孩:“你想工作还是上学?”
 
  男孩回答:“我想上学。”

育儿宝典

  这位泰国妈妈通过一场捡垃圾的生活体验,不讲一句道理,却让孩子从心底里明白生活不易,应该珍惜上学机会的道理,让孩子在感受幸福生活的同时体会到自己所拥有的来之不易。
 
  对于孩子的教育,从来都不是讲道理的过程,而是让孩子切实体验的过程,孩子的一切所见所闻所感,都来源于自身的实践,孩子是在实践中完成对道理的认知的。

育儿宝典

  与孩子讲道理,常常只是单方面的输出信息,但我们要明白,孩子的世界是和我们不一样的。
 
  作为父母,我们应该尽可能地创造机会让孩子去实践、去体验,孩子做一次,比父母说100次都有用。
 
  3
 
  当孩子出现情绪问题的时候,我们不要去跟孩子讲他们根本听不进去的大道理,而是创造机会让孩子真正地去做一次,孩子就什么都明白了。
 
  孩子不想上学,就去捡垃圾,因为不上学就只能依靠捡垃圾为生;
 
  孩子挑食不吃饭,就让他饿饿肚子,尝到饿肚子的苦头自然就会好好吃饭了;
 
  孩子磨蹭拖延,就让他尝尝迟到被惩罚的后果……
 
  只有让孩子真真切切地体验生活,为自己的“错误”全权负责,孩子才能从中习得知识,明白道理。
 
  教育家杜威曾经说过,教育不是一个告知与被告知的事情,而是一个主动的、建设性的过程。

育儿宝典

  曾经有一个新闻,说的是父母偶然发现自己的孩子喜欢恶作剧,在回家路上捉弄一位盲人。
 
  但是父母并没有教育孩子说要尊重他人之类的大道理,而是用毛巾蒙上孩子的眼睛,让他自己在外面走上一段路程。
 
  孩子因为这样的经历之后,便认识到自己的错误,变得十分有礼貌,看到需要帮助的人,都会主动跑过去帮忙。
 
  所以说,和孩子讲道理,父母常常是从自身角度出发,去给孩子强加道理的,而孩子思考问题、感受世界却往往是从自己内心出发的。
 
  可以说,如果孩子在被教育的过程中,感受到教育意图越少,受到的教育效果就越明显。
 
  4
 
  除了创造机会让孩子亲身体验,父母的以身作则、亲身示范,也是最好的教育方式。
 
  想让孩子早睡早起,父母也应该作息规律;
 
  想让孩子好好看书,父母就应该放下手机拿起书本阅读;
 
  想让孩子热爱运动,父母就应该摆脱“懒惰”,坚持锻炼;
 
  想让孩子礼貌待人,养成良好的行为习惯,父母也应该懂得尊重他人、爱护公物……

育儿宝典


 
  想让孩子懂道理,父母就应该少讲道理!
 
  多多引导孩子去看见、去体验、去感受生活,以身作则,言传身教,实践远远比单纯的讲道理强得多,因为所有的道理都是孩子在成长过程中明白的,孩子的世界观也是在无尽的生活经验中慢慢形成的。
 
  每个人的一生犹如一场旅游,美丽的风景永远在路上,不要与孩子讲太多“假大空”的道理,让孩子用心灵去感受、去领悟生活的每一份美好吧!

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